- Auteur de contenu
Enseignant engagé dans la rédaction de contenu pour la création de ressources pédagogiques
- CA
Le CA détermine la politique de l'université (en particulier en délibérant sur le contenu du contrat d'établissement)
Il votre le budget et approuve les comptes.
Il approuve les accords et conventions signes par le Président.
Il délibère sur les emprunts, acceptations de dons, acquisitions immobilières.
Il exerce un pouvoir disciplinaire à l'égard des enseignants et des étudiants.
Le CA, siègeant en formation restreinte aux enseignants, traite des questions de carrières des enseignants, de programmes et de modalités de contrôle des connaissances.
Implications - Chef de projet
Mission
Il étudie et assure la maîtrise d'œuvre des projets permettant l'intégration des technologies d'information et de communication (TIC) dans l'enseignement.
Activités principales
Animer et coordonner une équipe pour la réalisation et les développements logiciels nécessaires au projet
Mettre en œuvre la chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
Assurer l'interface avec les équipes pédagogiques pour la conception des dispositifs de formation et avec les équipes de développement d'applications, système et réseau
Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production
Elaborer les cahiers des charges fonctionnels pour la réalisation des ressources
Administrer les plateformes d'enseignement en ligne
Activités associées
Assurer la maintenance des dispositifs pédagogiques
Assurer une veille technico-pédagogique
Gérer les infrastructures techniques
Conduire des actions de sensibilisation, conseil et formation afin de promouvoir les usages des TICE.
Participer à la recherche et aux projets expérimentaux dans le domaine des TICE
Assurer la formation des enseignants dans le domaine des technologies de la formation ouverte et à distance
Rédiger la documentation des outils et logiciels spécifiques
Implications- PC1.1 - Accompagner les initiatives
- PC2.1 - CDC DFOAD
- PC2.2 - Concevoir un DFOAD
- PC2.3 - Produire le DFOAD
- PC2.4 - Exploitation DFOAD
- PC3.1 - Former
- PC4.1 - Implémenter un outil
- PC4.2 - Développer un outil
- PC5.1 - Réaliser des documents pédagogiques à partir d'un modèle déterminé
- PC5.2 - Réaliser artisanalement des documents pédagogiques
- PS2.2.1 - Communication événementielle
- CRI
Le Centre de Ressources Informatiques de l'université (CRI) se compose
d'un service applications
d'un service environnement de travail
d'un service système et réseaux
et met en place les services numériques pour le personnel à l'Université
Implications
- DAF
Division des Affaires Financières
Implications - Développeur
Mission
Il conçoit et développe des produits et services multimédias off-line ou on-line dans le cadre de la politique de développement des TICE de l'établissement
Activités principales
Réaliser les analyses fonctionnelles des besoins et réaliser le cahier des charges technique en collaboration avec les porteurs de projet dans les domaines de la pédagogie et de la communication
Sélectionner et mettre en oeuvre les outils conformes à l'architecture des projets et dans le respect du plan d'urbanisation des systèmes d'information
Créer de nouveaux composants en assurant les développements spécifiques et leur assemblage
Développer les interfaces utilisateurs
Paramétrer les applications et administrer les plateformes de gestion de contenus
Activités associées
Animer une équipe projet web-multimédia (interne/externe)
Mener l'analyse comparative de l'offre d'outils logiciels (de génération de pages, de création et de gestion contenus)
Assurer le maintien et l'évolution des outils et fournir un support fonctionnel aux usagers
Animer les formations des utilisateurs - Rédiger la documentation technique et fonctionnelle des développements
- Directrice
Mission
Le responsable du service TICE met en œuvre la politique de développement des technologies de l'information et la communication dans le cadre du projet de l'établissement
Activités principales
Analyser les besoins TICE dans le domaine de la formation et de la recherche et constituer le cahier des charges fonctionnel des projets
Conseiller la maîtrise d'ouvrage sur des méthodes et des solutions techniques adaptées à l'environnement éducatif et à l'élaboration des dispositifs de déploiement.
Piloter un dispositif de conduite du changement et d'accompagnement des utilisateurs
Organiser et animer un réseau d'enseignants en liaison avec la politique TICE de l'établissement pour favoriser la généralisation des usages des TICE.
Piloter les projets en collaboration avec des composantes pédagogiques et de recherche, avec les services techniques concernés (informatique, audiovisuels...).
Gérer les moyens humains financiers et matériels d'un service.
Activités associées
S'impliquer dans un réseau d'experts des technologies éducatives et de communication
Assurer une veille technologique et concurrentielle
Faire appliquer la législation en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production.
Faire respecter les normes et standards
Concevoir le dispositif et les actions de formation pour favoriser l'usage des TICE
Elaborer des dossiers d'appels d'offres et participer aux procédures de passation des marchés
Implications- PM1 - Piloter
- PS1 - Gérer les ressources du STIC
- PS2 - Développer l'intelligence économique
- PM1.1 - Axes stratégiques
- PM1.2 - Levier et menaces
- PM1.3 - Définir les axes opérationnels
- PM1.4 - Suivre et accompagner les axes opérationnels
- PS1.1 - Ressources humaines
- PS1.2 - Ressources financières
- PS1.3 - Moyens généraux
- PS2.1 - Effectuer une veille
- PS2.2 - Le plan de communication
- PC1.1 - Accompagner les initiatives
- PC3.1 - Former
- PS1.1.1 - Recruter du personnel
- PS2.2.1 - Communication événementielle
- Enseignant responsable de module
Enseignant engagé dans un dispositif de formation à distance et responsable d'un module de cette formation.
- Enseignant responsable pédagogique
Enseignant engagé dans un dispositif de formation à distance et responsable de cette formation.
Implications - Equipe du STIC
Certaines actions (réunions, etc.) sont menées collégialement par l'ensemble du personnel du STIC
- Equipe pédagogique
Tous les enseignants engagés dans un dispositif de formation à distance
- Infographiste
Mission
L'infographiste conçoit, réalise et met en forme au plan graphique et typographique un document ou un produit multimédia défini selon les besoins du commanditaire.
Activités principales
Définir et proposer les choix esthétiques et l'expression graphique pour répondre à un projet éditorial ou à une action de communication.
Concevoir et mixer du texte et des images dans un document.
Réaliser la maquette à l'aide des moyens appropriés dans le respect des contraintes propres au mode de reproduction choisi.
Créer et modifier les éléments visuels numérisés (photos, dessins, schémas,...), fixes ou animés destinés à être intégrés dans tous supports de communication (livre, cédéroms...).
Concevoir l'interactivité des documents et réaliser l'architecture correspondante.
Appliquer ou contrôler le respect des règles de la typographie. Vérifier la conformité du document final avant le processus de reproduction.
Contrôler la qualité du travail de reproduction.
- La présidence
Autour du Président, sont regroupés les services administratifs et techniques, communs à toutes les composantes de l'université
Le président, assisté de son équipe, dirige l'université et conduit la politique de développement définie par les trois conseils.
Le Conseil d'administration (CA)
Le Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire (CEVU)
Le Conseil Scientifique (CS)
Implications
- Personne compétente
Personne ayant les compétences pour réaliser l'action
Implications - Personne stratégique
Personne ayant les compétences et le réseau nécessaire pour réaliser l'action
- Responsable audiovisuel
Mission
Il exploite les dispositifs de captation, de traitement, de transmission, de diffusion et de stockage des sources et flux audiovisuels et multimédia pour la production et à la diffusion des ressources audiovisuelles et multimédia d'un établissement.
Activités principales
Installer et faire fonctionner l'ensemble des équipements audiovisuels et multimédias pour la production et la diffusion : régies vidéo, caméras, stations de montages et de postproduction, systèmes de réception et diffusion audiovisuels numérique, encodeurs et streaming sur réseau, dispositifs de pilotages et d'automatisation, stations d'authoring)
Assurer les opérations de maintenance préventives et curatives
Coordonner les équipes techniques d'exploitation et de maintenance
Activités associées
Participer aux travaux d'ingénierie de l'audiovisuel et multimédia
Former et accompagner les utilisateurs à la prise en main des outils audiovisuels et multimédia
Accompagner l'évolution des pratiques liée à l'évolution des technologies
Gérer un parc de matériel
Gérer le stock de consommable
Implications - Responsable qualité
Le responsable qualité est nommé par le responsable du STIC. Il est le représentant de la Direction. En tant que représentant de la Direction, il a toute autorité pour obtenir des membres du STIC la mise en œuvre des actions permettant d'assurer la conformité du Système de Management de la Qualité aux différentes exigences. Il rend compte du fonctionnement du Système de Management de la Qualité et garantit que les processus définis sont mis en œuvre et entretenus. Il contribue à la sensibilisation aux exigences des clients.
Implications- PM1 - Piloter
- PS1 - Gérer les ressources du STIC
- PS2 - Développer l'intelligence économique
- PC1 - Accompagner les initiatives
- PC2 - Réaliser un DFOAD
- PC3 - Former
- PC4 - Développer ou implémenter des outils
- PC5 - Produire des ressources
- PM1.1 - Axes stratégiques
- PM1.2 - Levier et menaces
- PM1.3 - Définir les axes opérationnels
- PM1.4 - Suivre et accompagner les axes opérationnels
- PS1.1 - Ressources humaines
- PS1.2 - Ressources financières
- PS1.3 - Moyens généraux
- PS2.1 - Effectuer une veille
- PS2.2 - Le plan de communication
- PC1.1 - Accompagner les initiatives
- PC2.1 - CDC DFOAD
- PC2.2 - Concevoir un DFOAD
- PC2.3 - Produire le DFOAD
- PC2.4 - Exploitation DFOAD
- PC3.1 - Former
- PC4.1 - Implémenter un outil
- PC4.2 - Développer un outil
- PC5.1 - Réaliser des documents pédagogiques à partir d'un modèle déterminé
- PC5.2 - Réaliser artisanalement des documents pédagogiques
- PC5.3 - Réaliser des ressources audiovisuelles
- PC5.4 - Réaliser de la PAO
- PS2.2.1 - Communication événementielle
- Réunion de service
Certaines décisions doivent être prises lors de ces réunions ou l'ensemble du personnel est présent
Implications
- Secrétaire
Missions
Accueil
envoi et réception du courrier
préparation de bons de commande et état de frais de déplacement
engagement des charges à payer
facturation des prestations du STIC
suivi budgétaire, classement
gestion des congés du personnel
gestion du matériel et des logiciels.
Implications- PC5 - Produire des ressources
- PS1.2 - Ressources financières
- PS1.3 - Moyens généraux
- PC5.3 - Réaliser des ressources audiovisuelles
- PC5.4 - Réaliser de la PAO
- PS1.1.2 - Gérer administrativement le personnel
- PS1.2.1 - Etablir des commandes
- PS1.2.2 - Facturer des prestations
- PS1.3.1 - Les déplacements
- PS1.3.2 - Les prêts de matériel
- PS2.2.1 - Communication événementielle
- Stagiaire
Etudiant L3 réalisant son stage de formation au STIC (stage de développement/infographiste)
- Toute personne du STIC
Certaines actions, telles que la réception des demandes, peuvent être traitées par n'importe quel personnel du STIC quelles que soient ses compétences et son niveau de responsabilité
Implications