Permettre à un enseignant d'accéder et d'utiliser un outil en paramétrant celui-ci au plus proche de ses besoins pédagogiques
- PC1 .1 - Accompagner les initiatives des acteurs
- PM1.4 - Suivre et accompagner les axes opérationnels
- Validation
- Besoin de développement
- Validation
- Validation
- Co-définir le besoin du clientResponsable :Chef de projetContributeurs :DéveloppeurDocuments :CDC d'implémentation[Modèle]Surveillance :
Lors d'une réunion de service
Lors de l'audit
- Paramétrage outilResponsable :Chef de projetSurveillance :
Lors d'une réunion de service
- Développer une fonctionnalité supplémentaireResponsable :DéveloppeurSurveillance :
Lors d'une réunion de service
- Rédiger la documentationResponsable :DéveloppeurSurveillance :
Lors d'une réunion de service
Lors de l'audit
- Transférer l'outilResponsable :DéveloppeurContributeurs :CRIDocuments :Outil finaliséSurveillance :
Lors d'une réunion de service
- Mettre en productionResponsable :DéveloppeurContributeurs :CRISurveillance :
Lors d'une réunion de service
- Ouvrir un accès à l'outilResponsable :Chef de projetContributeurs :DéveloppeurSurveillance :
Lors d'une réunion de service
- Accompagner la mise en œuvre de l'outilResponsable :Chef de projetContributeurs :DéveloppeurSurveillance :
Lors d'une réunion de service
Indicateurs
Quoi | Qui | Comment | Quand |
% de diplômes par composante impliqués au moins dans la catégorie compétice ≥1 | Responsable qualité | Comptabiliser les diplômes
| Avant réunion stratégique |
Nombre de disciplines (ou matières) par diplôme et catégories compétice | Responsable qualité | Comptabiliser les disciplines | Avant réunion stratégique |
Nombre d'étudiants disposant au moins de ressources dans la catégorie compétice ≥1, par niveau (L1 à M2) | Responsable qualité | Statistiques Moodle | Avant réunion stratégique |
% d'étudiants qui se connecte par rapport au nombre total d'étudiants disposant au moins de ressources dans la catégorie compétice ≥1, par niveau (L1 à M2) | Responsable qualité | Statistiques Moodle | Avant réunion stratégique |
Définitions
- CDC
Cahier des charges
- CRI
Centre de Ressources Informatiques
Acteurs
Entrées / Sorties
Exigences
Permettre à l'enseignant d'apprécier toutes les fonctionnalités de l'outil pour optimiser son usage par rapport à ses objectifs pédagogiques
Assurer une réponse appropriée par rapport au cahier des charges
Risques
Participer activement ou assurer veille – avec force de proposition – au niveau de la communauté de développement de l'outil
Intégrer les demandes individuelles pour concevoir des développements répondant à des solutions collectives.
Si besoin, proposer, en les argumentant, des solutions alternatives
Assurer des échanges réguliers entre les intervenants et, si besoin, un transfert de compétence pour le bon usage des fonctionnalités développées
Prévoir des séances communes de formation à l'utilisation de l'outil